Московская электронная школа. Зачем это всё устроили? Заменили бумагу на цифру, урок на электронный сценарий, доску на мультимедийную панель. С какого ракурса ни глянь - сплошь минусы. Дети разучатся читать, дети теперь и в школе “на гаджетах”, дети испортят зрение. Самое распространённое: в советской школе учили так учили, а эти ваши нововведения - инструмент деградации поколения. С другой стороны, вроде и плюсы есть: интерактив помогает увлечь ребёнка, учить историю по кинофрагментам интересней, планшет вместо учебников равно лёгкий портфель.

Инновации пришли в школы еще до проекта Московская электронная школа (МЭШ): все приносили телефоны и планшеты для работы и для развлечений. Ребята в основном играли в приложения и переписывались в чатах. Чтобы объединить приятное с полезным и привлечь внимание к учебе, внедрили МЭШ.

И вот, мы в 21 веке: все уверенно пользуются ПК, планшетом и смартфоном. Теперь в Skype проводятся собеседования, бизнес-звонки, тренинги и те же переговоры. Но что мы все вздыхаем о старом? Давайте говорить о светлом грядущем.

Убитая горем мать высказалась о том, что ее сын может посещать школу всего час в неделю, потому что, как она считает, учителя «не могут справляться с его аутизмом».

Дениэлу Курлею 9 лет. В прошлом году ему поставили диагноз – патологическое избегание трудностей, одна из сложных форм аутизма.